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VISITES ENFANTS

Un parcours de la Cathédrale pour les enfants est proposé sous plusieurs formes :
- visite en famille avec dépliant, BD, popup, disponibles dans la Cathédrale et ci-dessous
- visites pédagogiques pour les classes de CP,  CE et CM, avec l'aide des dossiers ci-après

- chasse au trésor à partir de 7 ans avec une version courte de 45mn et une longue d'1h30, disponible à l'entrée de la cathédrale. La chasse au trésor convient aux collégiens, ainsi que les dépliants classiques.

Bonne visite !

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DÉPLIANT ENFANT

Pour faire visiter la cathédrale aux enfants en primaire.

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BD ENFANT

Pour découvrir les débuts de la Cathédrale sous forme ludique.

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APRÈS LA VISITE

Pour fabriquer une cathédrale popup à la maison.

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CHASSE AU TRÉSOR

Cette chasse au trésor a été inventée pour découvrir de façon ludique la cathédrale à travers le temps, son histoire, ses œuvres.

Deux versions disponibles : la version complète d'une durée d'environ 1h à 1h30, et la version 'courte' d'une durée d'environ 30 à 45 mn.

A jouer en famille ou en groupe !

Prêts pour l'aventure ? Une version papier est disponible à l'entrée de la cathédrale, sinon vous pouvez jouer avec la version numérique.

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Faites découvrir à vos élèves de primaire la Cathédrale !

Une équipe qui s'occupe quotidiennement d'enfants a conçu pour les enseignants des supports clé en main, pensés en fonction des programmes de chaque cycle du primaire.
Culture, histoire, vocabulaire ou architecture : ces dossiers souhaitent relier les trésors de notre patrimoine à la foi chrétienne qui leur donne sens.
Pour chaque cycle vous trouverez :
- La fiche enseignant
- Les fiches élèves
- Les corrigés
- Une banque de documents "pour aller plus loin"

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CLASSES DE CP

Objectifs : observer un monument, se familiariser avec le vocabulaire d'une cathédrale.

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CLASSES DE CE

Objectifs : se repérer dans l'espace, dessiner un plan, se familiariser avec un monument, découvrir la vie de Jeanne d'Arc.

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CLASSES DE CM

Objectifs : découvrir une représentation du sacré au Moyen Age, connaître et mémoriser les principaux repères chronologiques, dégager les caractéristiques de l'art gothique.

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